Χρώματα, παράδοση και χαμόγελα

Δημοσιεύθηκε 4 Απριλίου, 2026 από τον/την Ελένη Παπαθεοδώρου

Πασχαλινά έθιμα ζωντανεύουν στο Σχολείο μας!

Με πασχαλινή διάθεση και πολλά χαμόγελα, το σχολείο μας γέμισε χρώματα, δημιουργία και… αρκετά αυγά! Σχεδόν όλοι οι μαθητές συμμετείχαν στο αγαπημένο έθιμο του βαψίματος των πασχαλινών αυγών, μετατρέποντας τις τάξεις σε μικρά, ζωντανά εργαστήρια. Η διαδικασία είχε απ’ όλα: παραδοσιακή κόκκινη βαφή, πειραματισμούς με φυσικά υλικά και, φυσικά, δημιουργική διακόσμηση με σχέδια, αυτοκόλλητα και την τεχνική της κηρομπογιάς. Τα αυγά έγιναν μικρά έργα τέχνης — το καθένα μοναδικό, όπως και οι δημιουργοί του!

Ειδικότερα, οι μαθητές της Β’ τάξης —από τη δράση των οποίων προέρχονται και οι φωτογραφίες— βίωσαν το έθιμο με ενθουσιασμό και φαντασία, εκφράζοντας τις απορίες τους. Άραγε, γιατί βάφουμε τα αυγά κόκκινα; Τι συμβολίζει αυτό το έντονο χρώμα; Μέσα από συζήτηση, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της Μεγάλης Εβδομάδας και τους συμβολισμούς του εθίμου: το αυγό ως σύμβολο ζωής και αναγέννησης και το κόκκινο χρώμα που συμβολίζει το αίμα του Χριστού και τη θυσία Του, αλλά και τη χαρά της Ανάστασης.

Και φυσικά, δεν έλειψαν τα… μικρά απρόοπτα: κάποια αυγά “δοκιμάστηκαν” λίγο παραπάνω απ’ όσο άντεχαν — ευτυχώς όμως υπήρχαν στο σχολείο και τα απαραίτητα εφεδρικά, γιατί ο ενθουσιασμός καμιά φορά ξεπερνά… τις αντοχές τους!

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την παράδοση με έναν απλό, βιωματικό και χαρούμενο τρόπο, συνδυάζοντας τη μάθηση με τη δημιουργία και τη συνεργασία.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τις οικογένειες των μαθητών που φρόντισαν να προμηθεύσουν τα παιδιά με τα απαραίτητα υλικά, ενώ το σχολείο φρόντισε για τα υπόλοιπα υλικά διακόσμησης, ώστε όλα τα παιδιά να συμμετέχουν δημιουργικά.

Ένα μεγάλο μπράβο σε όλους για το κέφι, τη φαντασία και τα πολύχρωμα… αποτελέσματα!

Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση!

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Παπαθεοδώρου Ελένη

Γράμματα που ενώνουν καρδιές: ένα ταξίδι φιλίας που μόλις ξεκίνησε

Δημοσιεύθηκε 4 Απριλίου, 2026 από τον/την Μαρία Στεργίου - Σδράγκα

Πότε ήταν η τελευταία φορά που ανοίξαμε έναν φάκελο με ανυπομονησία; Που διαβάσαμε λέξεις γραμμένες ειδικά για εμάς, γεμάτες σκέψη και συναίσθημα; Σε μια εποχή όπου τα μηνύματα φτάνουν σε δευτερόλεπτα και χάνονται το ίδιο γρήγορα, η αλληλογραφία μοιάζει σχεδόν… μαγική. Και όμως, αυτή τη μαγεία αποφασίσαμε να ζωντανέψουμε στην Ε’ τάξη του σχολείου μας.

Με αφορμή την ενότητα «Οι φίλοι μας, οι φίλες μας» στο μάθημα της Γλώσσας, οι μαθητές και οι μαθήτριες δεν έμειναν στη θεωρία. Έκαναν το μάθημα πράξη, δημιουργώντας νέους φίλους και ξεκινώντας μια ζεστή και γεμάτη προσμονή αλληλογραφία με το 1ο Καποδιστριακό Δημοτικό Σχολείο Σαλαμίνας. Αυτή η πρωτοβουλία αποτέλεσε την αρχή μιας όμορφης διαδρομής που γεννήθηκε μέσα στο σχολείο μας και συνεχίζεται δυναμικά, καθώς τα γράμματα θα εξακολουθήσουν να ταξιδεύουν μεταξύ των παιδιών, κρατώντας ζωντανή τη σύνδεση και τη φιλία που δημιουργήθηκε.

Η δράση αυτή εξελίχθηκε σε ένα ζωντανό εργαστήρι φιλαναγνωσίας και δημιουργικής γραφής. Τα παιδιά ανακάλυψαν τη χαρά της προσωπικής έκφρασης, εξασκήθηκαν στον γραπτό λόγο και έμαθαν να αποτυπώνουν σκέψεις, συναισθήματα και μικρές ιστορίες της καθημερινότητάς τους με αυθεντικότητα και φαντασία. Κατάλαβαν πως ένα κείμενο αποκτά πραγματική αξία όταν υπάρχει ένας παραλήπτης που το περιμένει με ανυπομονησία.

Ταυτόχρονα, το σχολείο μας άνοιξε ακόμη περισσότερο προς την κοινωνία: οι αποστάσεις καταργήθηκαν και οι επιστολές έγιναν γέφυρα επικοινωνίας, φέρνοντας κοντά παιδιά από διαφορετικά μέρη. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές καλλιέργησαν την ευγένεια, την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία, δημιουργώντας τα πρώτα βήματα μιας όμορφης κοινότητας φίλων και αναγνωστών. Το σχολείο μας επιβεβαιώνει έτσι τον ρόλο του ως ένας ζωντανός χώρος μάθησης, δημιουργίας και εξωστρέφειας.

Σε έναν κόσμο γρήγορης και συχνά επιφανειακής επικοινωνίας, η αλληλογραφία αποκτά ιδιαίτερη σημασία. Ένα γράμμα δεν είναι απλώς ένα μήνυμα· είναι χρόνος, φροντίδα και συναίσθημα. Είναι κάτι που κρατιέται, διαβάζεται ξανά και ξανά και αποκτά προσωπική αξία. Η στιγμή που οι μαθητές έλαβαν τις απαντήσεις των νέων τους φίλων ήταν γεμάτη ενθουσιασμό και συγκίνηση, αποδεικνύοντας πως η δύναμη του γραπτού λόγου παραμένει διαχρονική.

Θα θέλαμε, τέλος, να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στους γονείς των μαθητών και των μαθητριών μας, που στήριξαν με προθυμία και ενθουσιασμό αυτή τη σχολική δράση. Η συμβολή τους ήταν πολύτιμη και απέδειξε για ακόμη μία φορά πόσο σημαντική είναι η συνεργασία σχολείου και οικογένειας.

Γιατί τελικά, κάποιες από τις πιο όμορφες φιλίες, μπορούν να ξεκινήσουν ακόμα και σήμερα… με ένα απλό γράμμα!

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Στεργίου-Σδράγκα Μαρία

Όταν τα βιβλία ανοίγουν φτερά… και η τάξη γεμίζει μαγεία!

Δημοσιεύθηκε 3 Απριλίου, 2026 από τον/την Ελένη Ρόσιου

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, στις 2 Απριλίου, η Δ’ τάξη του Σχολείου μας μεταμορφώθηκε σε ένα ζωντανό εργαστήρι φαντασίας, δημιουργίας και… αναγνωστικής απόλαυσης!

Η ημέρα ξεκίνησε με έναν μικρό «θησαυρό» σε κάθε σχολική τσάντα: το αγαπημένο βιβλίο κάθε παιδιού! Οι μαθητές έγιναν μικροί αφηγητές, μοιράστηκαν αποσπάσματα που τους συγκινούν και ταξίδεψαν τους συμμαθητές τους σε κόσμους γεμάτους περιπέτεια και όνειρα. Στη συνέχεια, με έμπνευση και φαντασία, κατέγραψαν τα στοιχεία των βιβλίων τους σε πολύχρωμες «πεταλούδες», που γέμισαν την τάξη με γνώση και… φτερουγίσματα δημιουργικότητας!

Ακολούθησε ένα συναρπαστικό ταξίδι στον κόσμο του μεγάλου παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Τα παιδιά γνώρισαν τη ζωή και το έργο του και ανακάλυψαν γιατί η συγκεκριμένη ημέρα είναι αφιερωμένη σε εκείνον. Ήταν μια υπέροχη ευκαιρία να κατανοήσουν τη δύναμη των ιστοριών που αντέχουν στον χρόνο.

Η μαγεία συνεχίστηκε με την ανάγνωση ενός κεφαλαίου από «Το καπλάνι της βιτρίνας» της Άλκης Ζέη. Οι μαθητές άκουσαν με προσήλωση, ταξίδεψαν με τη φαντασία τους και στη συνέχεια μοιράστηκαν σκέψεις, συναισθήματα και απορίες, αποδεικνύοντας πόσο ζωντανό μπορεί να γίνει ένα βιβλίο μέσα από τη συζήτηση.

Και τότε… ο ενθουσιασμός κορυφώθηκε μέσα από ένα ψηφιακό παιχνίδι γνώσεων!
Μέσα από ένα διαδραστικό κουίζ στην πλατφόρμα Kahoot, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και συμμετείχαν με κέφι, γέλια και δημιουργικό ανταγωνισμό. Η τάξη γέμισε ζωντάνια, αποδεικνύοντας πως όταν η μάθηση συνδυάζεται με το παιχνίδι, γίνεται μια αξέχαστη εμπειρία!

Η δράση ολοκληρώθηκε δημιουργικά, με την κατασκευή μοναδικών σελιδοδεικτών. Χρώματα, σχέδια και προσωπικές πινελιές έδωσαν στα παιδιά την ευκαιρία να αφήσουν το δικό τους αποτύπωμα στον κόσμο του βιβλίου.

Μέσα από αυτή την πολύπλευρη εμπειρία, το σχολείο μας ανέδειξε τη δύναμη της καινοτόμου μάθησης: συνδυάζοντας ανάγνωση, τεχνολογία, συνεργασία και δημιουργικότητα, καλλιεργείται ουσιαστικά η φιλαναγνωσία και οι μαθητές εμπνέονται ώστε να αγαπήσουν τα βιβλία.

Γιατί όταν η μάθηση γίνεται βίωμα… τότε το κάθε παιδί αφήνει τη φαντασία του να πετάξει σαν…πεταλούδα!

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ρόσιου Ελένη

Σκέψου …πριν το πετάξεις

Δημοσιεύθηκε 30 Μαρτίου, 2026 από τον/την Ελένη Ρόσιου

Τα παιδιά της Δ΄ τάξης δίνουν μια… δεύτερη ζωή στα ρούχα τους!

Στο πλαίσιο των δράσεων του Ενεργού Πολίτη, οι μαθητές της Δ΄ τάξης, με την καθοδήγηση της δασκάλας τους κ. Ελένης Ρόσιου, αποφάσισαν να ρίξουν μια… διαφορετική ματιά στα ρούχα τους, δίνοντάς μια δεύτερη ευκαιρία… στη ντουλάπα τους!

Ανακάλυψαν ότι εκείνο το μπλουζάκι που «δεν το φοράω πια» δεν σημαίνει ότι πρέπει να καταλήξει στα σκουπίδια. Αντίθετα, μπορεί να γίνει… ήρωας της ανακύκλωσης! Οι μαθητές έμαθαν πως τα ρούχα μπορούν να χαριστούν, να επαναχρησιμοποιηθούν ή να ανακυκλωθούν, αποκτώντας μια ολοκαίνουργια αποστολή. Κάπου εκεί, οι ιδέες για την αξιοποίηση των παλιών ρούχων με δημιουργικούς τρόπους άρχισαν να πολλαπλασιάζονται, η φαντασία των παιδιών «πήρε φωτιά» και η τάξη γέμισε δημιουργικές σκέψεις!

Φυσικά, τα παιδιά δεν έμειναν μόνο στα λόγια! Έφεραν ρούχα που δεν χρησιμοποιούν πια από το σπίτι και τα τοποθέτησαν στον κάδο ανακύκλωσης έξω από το σχολείο μας, αποδεικνύοντας πως, όταν υπάρχει διάθεση, μπορούν να κάνουν τη διαφορά.

Η δράση αυτή συνδέεται άμεσα με την έννοια της κυκλικής οικονομίας, δηλαδή ενός τρόπου σκέψης και ζωής όπου τίποτα δεν πάει χαμένο. Αντί να πετάμε ό,τι δεν χρειαζόμαστε, το επαναχρησιμοποιούμε, το ανακυκλώνουμε και του δίνουμε νέα αξία, μειώνοντας έτσι τα απορρίμματα και προστατεύοντας το περιβάλλον. Με απλά λόγια, μαθαίνουμε να σκεφτόμαστε διαφορετικά: κάθε αντικείμενο μπορεί να έχει μια δεύτερη ευκαιρία! Και κάπως έτσι…σκεφτόμαστε “κυκλικά”, δρούμε οικολογικά!

Από τη μάθηση στη μουσική: ένα τραγούδι για την ανακύκλωση από τη Δ’ τάξη

Δημοσιεύθηκε 30 Μαρτίου, 2026 από τον/την Ελένη Ρόσιου

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα «Φροντίζω το περιβάλλον» και των δράσεων για τον Ενεργό Πολίτη, οι μαθητές της Δ΄ τάξης, με υπεύθυνη εκπαιδευτικό τη δασκάλα τους κ. Ελένη Ρόσιου, ασχολήθηκαν με ένα ιδιαίτερα σημαντικό και επίκαιρο ζήτημα: την ανακύκλωση και την προστασία του περιβάλλοντος.

Μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά ανακάλυψαν ποια υλικά μπορούν να ανακυκλωθούν και έμαθαν να τα διαχωρίζουν σωστά στους κατάλληλους κάδους. Παράλληλα, μελέτησαν τον χρόνο που χρειάζεται κάθε υλικό για να αποσυντεθεί στη φύση, γεγονός που τους οδήγησε σε ουσιαστικό προβληματισμό σχετικά με τις επιπτώσεις της ρύπανσης στο περιβάλλον και τη ζωή μας.

Εμπνευσμένοι από όσα έμαθαν, οι μαθητές δημιούργησαν τους δικούς τους στίχους για ένα τραγούδι με θέμα την ανακύκλωση. Αρχικά, το παρουσίασαν με ενθουσιασμό σε ρυθμό ραπ, εκφράζοντας με δημιουργικό τρόπο τις σκέψεις και τα μηνύματά τους. Στη συνέχεια, με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης, το τραγούδι «ντύθηκε» με μουσική, αποκτώντας μια ξεχωριστή και σύγχρονη μορφή.

Παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε τους στίχους του τραγουδιού και να το απολαύσετε μέσα από τις φωνές των μαθητών της Δ΄ τάξης, καθώς και με τη μουσική επένδυση που δημιουργήθηκε με τη βοήθεια της τεχνολογίας.

Εμείς το απολαύσαμε πολύ… ελπίζουμε να το απολαύσετε κι εσείς!
Καλή ακρόαση! 🎶

« Σκέψου… πριν το πετάξεις »

Τραγούδι για την ανακύκλωση

Στίχοι: Οι μαθητές της Δ΄ τάξης

Χαρτί, πλαστικό, αλουμίνιο, γυαλί

στον μπλε κάδο μπαίνουν όλα μαζί.

Στο σχολείο τα μαζεύουμε εμείς

τους δίνουμε ξανά ζωή.

Χαρτί, πλαστικό, αλουμίνιο, γυαλί

στη σειρά με αγάπη και χαρά πολλή.

Η ανακύκλωση γίνεται στη στιγμή

μάθημα για όλη μας τη ζωή.

Τα σκουπίδια λιγότερα στη Γη

τα παιδιά χαρούμενα πολύ.

Με μπλε κάδο και χαμόγελα πολλά

σώζουμε το σπίτι μας παιδιά, παιδιά, παιδιά!

Χαρτί, πλαστικό, αλουμίνιο, γυαλί

στον μπλε κάδο μπαίνουν όλα μαζί.

Στο σχολείο τα μαζεύουμε εμείς

τους δίνουμε ξανά ζωή.

Tο τραγούδι με τις φωνές των μαθητών /τριων της Δ΄ τάξης. Πατήστε για να το ακούσετε:

Το τραγούδι μας με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης. Πατήστε για να το ακούσετε:

European Palette: Discovering Great Artists

Δημοσιεύθηκε 29 Μαρτίου, 2026 από τον/την Παβέλης Παναγιώτης

Ευρωπαϊκή Παλέτα: Ένα Ταξίδι στην Τέχνη και τη Συνεργασία μέσα από το eTwinning

Το σχολείο μας φέτος ταξιδεύει σε όλη την Ευρώπη με το ευρωπαϊκό συνεργατικό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «Ευρωπαϊκή Παλέτα: Ανακαλύπτοντας Σπουδαίους Καλλιτέχνες» (European Palette: Discovering Great Artists).

Πρόκειται για ένα εμπνευσμένο εκπαιδευτικό ταξίδι όπου οι μαθητές μας, μαζί με συνομηλίκους τους από την Πορτογαλία, την Ισπανία, την Ιταλία, την Πολωνία, την Τουρκία και την Κύπρο, εξερευνούν τις ζωές και τις τεχνικές εμβληματικών ζωγράφων.

Στόχος μας δεν είναι μόνο η απλή γνωριμία με την πολιτιστική κληρονομιά, αλλά η σύνδεση του καλλιτεχνικού παρελθόντος με το παρόν. Μέσα από το πρόγραμμα, οι μαθητές αναπτύσσουν:

Δημιουργικότητα και Κριτική Σκέψη αναλύοντας και ερμηνεύοντας διάσημα έργα.
Ψηφιακό Γραμματισμό χρησιμοποιώντας σύγχρονα εργαλεία ΤΠΕ για τις δημιουργίες τους.
Γλωσσικές Δεξιότητες επικοινωνώντας στα Αγγλικά και τα Ελληνικά σε πραγματικές συνθήκες συνεργασίας.
Διαπολιτισμική Κατανόηση δουλεύοντας ομαδικά με παιδιά από διαφορετικές χώρες.

Η Ψηφιακή μας Πινακοθήκη: «Roll-a-Picasso»

Μία από τις πιο εντυπωσιακές δραστηριότητες που ολοκληρώσαμε για τον Μάρτιο, είναι η συνεργατική δημιουργία έργων με την τεχνική του Pablo Picasso. Οι μαθητές μας «ξεκλείδωσαν» τη φαντασία τους και το αποτέλεσμα είναι εντυπωσιακό!

Μπορείτε να περιηγηθείτε στην εικονική μας έκθεση και να θαυμάσετε τα έργα των μικρών καλλιτεχνών στον παρακάτω σύνδεσμο:

Virtual Gallery: Roll-a-Picasso

“Η τέχνη ξεπλένει από την ψυχή τη σκόνη της καθημερινότητας.” – Pablo Picasso

Συμμετέχοντες μαθητές: Όλοι οι μαθητές της Β΄ & Γ΄ Τάξης

Εκπαιδευτικοί: Παβέλης Παναγιώτης, Παπαθεοδώρου Ελένη, Νικολαΐδη Κυριακή

Οι μικροί μας μαθητές έγιναν καλλιτέχνες και φαντάζονται το μέλλον: Συμμετοχή στον Διαγωνισμό του ΕΚΕΤΑ

Δημοσιεύθηκε 28 Μαρτίου, 2026 από τον/την Ελένη Παπαθεοδώρου

Με μεγάλη χαρά και δημιουργική διάθεση, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στον Μαθητικό Διαγωνισμό Ζωγραφικής με θέμα «Τι θα ήθελες να κάνει για σένα η έρευνα;». Ο διαγωνισμός, που διοργανώθηκε από το Εθνικό Κέντρο Έρευνας & Τεχνολογικής Ανάπτυξης (ΕΚΕΤΑ), αποτέλεσε μια σπουδαία αφορμή για τα παιδιά να ανακαλύψουν τον κόσμο της επιστήμης μέσα από την τέχνη.

Οι μαθητές των μικρών μας τάξεων ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα με ενθουσιασμό, επιστρατεύοντας τη φαντασία τους για να αποτυπώσουν πώς η επιστημονική έρευνα μπορεί να δώσει λύσεις στην υγεία, το περιβάλλον και την εκπαίδευση. Μέσα από τα χρώματα και τα σχήματά τους, τα παιδιά μας εξέφρασαν το όραμά τους για έναν κόσμο πιο δίκαιο, ασφαλή και φιλικό προς όλους.

Αξίες και Στόχοι της Δράσης

Μέσα από τα έργα τους, τα παιδιά ανέδειξαν σημαντικές αξίες όπως:

Η συνεργασία και η αλληλεγγύη για το κοινό καλό.
Η περιβαλλοντική ευαισθησία και η αγάπη για τη φύση.
Η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της δημιουργικότητας.

Συμμετέχοντες μαθητές: Όλοι οι μαθητές των τάξεων Α΄ & Β΄

Εκπαιδευτικοί: Ρώσιου Μαρία & Παπαθεοδώρου Ελένη

Μικροί Συγγραφείς εν Δράσει: Η Β’ Τάξη στον 10ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό!

Δημοσιεύθηκε 28 Μαρτίου, 2026 από τον/την Ελένη Παπαθεοδώρου

Με μεγάλη χαρά και δημιουργικό ενθουσιασμό, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ Τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στον 10ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Συγγραφής Παραμυθιού. Ο διαγωνισμός, που διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, προσκάλεσε φέτος τα παιδιά να συγγράψουν ένα παραμύθι με τίτλο: «Ο Δράκος που έφαγε τη Δευτέρα». Ο διαγωνισμός στοχεύει στην ενθάρρυνση της έκφρασης των συναισθημάτων των παιδιών και στην καλλιέργεια της αγάπης για το διάβασμα . Οι μικροί μας δημιουργοί, δουλεύοντας ομαδικά και συνεργατικά, έβαλαν τη φαντασία τους να δουλέψει και έδωσαν τη δική τους πρωτότυπη εκδοχή στην ιστορία, με τον τίτλο:

«Ο Δράκος που έφαγε τη Δευτέρα… ή μήπως όχι;»

Μέσα από τη διαδικασία της δημιουργικής γραφής στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, τα παιδιά:

Συνεργάστηκαν σε ομάδες των τριών τουλάχιστον ατόμων, μοιράστηκαν ιδέες και όνειρα.
Καλλιέργησαν την αφηγηματική τους ικανότητα και το λεξιλόγιό τους.
Εικονογράφησαν την ιστορία τους, συνδυάζοντας τον λόγο με τις εικαστικές τέχνες.

Εκπαιδευτικός: Παπαθεοδώρου Ελένη

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για τη συμμετοχή τους!

Ο Δράκος που έφαγε τη Δευτέρα… ή μήπως όχι;

Click to read this book, made with Book Creator

read.bookcreator.com

«Οδική Ασφάλεια Παντού και Πάντα!»: Η Γ’ Τάξη Δημιουργεί!

Δημοσιεύθηκε 28 Μαρτίου, 2026 από τον/την Παβέλης Παναγιώτης

Οι μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στον 9ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ψηφιακής Δημιουργίας «Οδική Ασφάλεια Παντού και Πάντα!». Ο διαγωνισμός συνδιοργανώνεται από το Υπουργείο Παιδείας (ΔΥΠΕΑ) και το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας (Ι.Ο.ΑΣ.) «Πάνος Μυλωνάς».

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Τάξης έγιναν για λίγο μικροί σκηνοθέτες και πρωταγωνιστές, στέλνοντας το δικό τους ηχηρό μήνυμα για την ασφάλεια στους δρόμους! Στο πλαίσιο του φετινού πανελλήνιου διαγωνισμού, τα παιδιά δημιούργησαν ένα τηλεοπτικό κοινωνικό σποτ.

Η Θεματική μας: «Έξυπνοι Δρόμοι και Ψηφιακοί Ήρωες»

Με έμπνευση από τις θεματικές του διαγωνισμού για τις «Έξυπνες Πόλεις», οι μαθητές μας χρησιμοποίησαν τη φαντασία τους για να δείξουν πώς η τεχνολογία και η σωστή συμπεριφορά μπορούν να σώσουν ζωές.

Μέσα από το τηλεοπτικό σποτ, διάρκειας 38 δευτερολέπτων, έδωσαν χρήσιμες συμβουλές για την κίνηση των μαθητών στον δρόμο.

Στόχος της Δράσης

Το τηλεοπτικό σποτ υποβλήθηκε ως μαθητική δημιουργία στο Φωτόδεντρο i-create

Μέσα από αυτή τη δημιουργική διαδικασία, τα παιδιά δεν απέκτησαν μόνο ψηφιακές δεξιότητες , αλλά κατανόησαν βαθύτερα τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους ως πεζοί και μελλοντικοί οδηγοί. Στόχος όλων θα πρέπει να είναι η δημιουργία μιας νέας Οδικής Κουλτούρας.

Τα έργα που θα διακριθούν στον διαγωνισμό έχουν τη δυνατότητα να προβληθούν από την Εκπαιδευτική Τηλεόραση αλλά και από την ΕΡΤ.

Συμμετέχοντες: Η Γ΄ τάξη

Εκπαιδευτικός: Παβέλης Παναγιώτης

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που υποστήριξαν αυτή την προσπάθεια!

Από τον Ψηφιακό Σχεδιασμό στην Πράσινη Πράξη: Οι Μαθητές του 2ου Δημοτικού Σχολείου Κρύας Βρύσης Καινοτομούν!

Δημοσιεύθηκε 28 Μαρτίου, 2026 από τον/την Παβέλης Παναγιώτης

Οι μαθητές του 2ου Δημοτικού Σχολείου Κρύας Βρύσης συμμετείχαν στον 8ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Τρισδιάστατης Σχεδίασης και Εκτύπωσης (ST3dM) 2025-26. Ο διαγωνισμός, που διοργανώθηκε από την ομάδα ST3dM του Τμήματος Φυσικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, έθεσε φέτος στο επίκεντρο την αειφορία και την προώθηση δράσεων ενεργού πολίτη.

Χρησιμοποιώντας το εργαλείο τρισδιάστατης σχεδίασης Tinkercad, δύο ομάδες του σχολείου μας ανέλαβαν τον ρόλο του “αρχιτέκτονα” και του “περιβαλλοντολόγου”, δίνοντας μορφή στο όραμά τους για έναν καθαρότερο πλανήτη.

Ομάδα 1: Eco-designers – Η Τέχνη της Διαλογής

Η πρώτη ομάδα εστίασε στη θεματική ενότητα των υλικών που χρησιμοποιούμε καθημερινά. Σχεδίασαν μια ολοκληρωμένη πρόταση διαλογής απορριμμάτων, δημιουργώντας τέσσερις πρότυπους κάδους ανακύκλωσης για διαφορετικά υλικά:

Χαρτί: Για την προστασία των δασών.
Γυαλί: Για υλικά με αιώνιο κύκλο ζωής.
Πλαστικό: Για τη μείωση της ρύπανσης των θαλασσών.
Μέταλλο: Για την εξοικονόμηση πόρων και ενέργειας.

Μέσα από αυτό το έργο, οι μαθητές έγιναν πραγματικοί πρεσβευτές της αειφορίας, κατανοώντας ότι τα σκουπίδια είναι πολύτιμοι πόροι.

Συμμετέχοντες Μαθητές: Κωνσταντίνος Γ., Χρήστος Ζ., Χρήστος Τ., Γεώργιος Ν.

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Παναγιώτης Παβέλης, Μαρία Ρώσιου, Σιαμήτρα Σιαμήτρα.

Ομάδα 2: Eco-Re-Makers – Το Σχολείο του Μέλλοντος

Η δεύτερη ομάδα οραματίστηκε ένα σχολείο ενεργειακά αυτόνομο, εντάσσοντας το έργο της στη θεματική “Το σχολείο μας”. Οι μαθητές σχεδίασαν ένα μοντέλο σχολείου με ενσωματωμένα φωτοβολταϊκά πάνελ στον προαύλιο χώρο.

Μελετώντας τον προσανατολισμό του ήλιου, πρότειναν τη μετατροπή του σχολείου από καταναλωτή σε μονάδα παραγωγής καθαρής, ανανεώσιμης ενέργειας, αναδεικνύοντας τη σημασία της απεξάρτησης από τα ορυκτά καύσιμα.

Συμμετέχοντες Μαθητές: Αντωνία Τ., Ιωάννης Ν., Αριάδνη Ζ.,

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Ελένη Παπαθεοδώρου, Κωνσταντίνος Πετκόπουλος.

Στόχος η Αλλαγή Νοοτροπίας

Η συμμετοχή στον διαγωνισμό ST3dM δεν ήταν απλώς μια άσκηση πληροφορικής, αλλά μια βαθιά εκπαιδευτική διαδικασία. Οι μαθητές καλλιέργησαν την κριτική τους σκέψη, πειραματίστηκαν με τη γεωμετρία και κατανόησαν πώς η τεχνολογία μπορεί να “συνεργαστεί” με τη φύση για ένα βιώσιμο μέλλον.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς για την προσπάθειά τους!