Στο σχολείο μας, το πρόγραμμα «Βιβλία σε Ρόδες» αποτελεί έναν σταθερό και αγαπημένο θεσμό, που κάθε χρόνο φέρνει μια νέα θεματική και δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να προσεγγίσουν τη γνώση με δημιουργικό και ευχάριστο τρόπο.

Μετά την άφιξη της βαλίτσας με τα αγγλόφωνα βιβλία, που για πρώτη φορά φιλοξενήθηκε στο σχολείο μας φέτος, ακολούθησε η δράση με τη θεματική της Επιστήμης, στην οποία συμμετείχαν οι τάξεις Γ’, Δ’ και Ε’, συνδέοντας τη φιλαναγνωσία με την ανακάλυψη και την εμπειρία.

Η Γ’ τάξη, μέσα από τη ρομποτική, προσέγγισε την επιστήμη με τρόπο δημιουργικό και διερευνητικό, καλλιεργώντας την περιέργεια και το ενδιαφέρον των μαθητών για την τεχνολογία και τη λειτουργία των μηχανισμών. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσαν και τα σχετικά βιβλία, που τους έφεραν σε επαφή με τον κόσμο του προγραμματισμού και των αυτοματισμών, γεννώντας ερωτήματα όπως «Πώς σκέφτεται μια μηχανή;» και «Μπορούμε να φτιάξουμε έναν δικό μας βοηθό;».

Η Δ’ τάξη είχε την ευκαιρία να «φιλοξενήσει» τη συλλογή βιβλίων και να εξερευνήσει επιλεγμένους τίτλους. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ξεφύλλισαν πολύχρωμες σελίδες που εξηγούν τα μυστήρια της φύσης, διάβασαν για τα φαινόμενα του κόσμου μας — από το μικροσκοπικό κύτταρο μέχρι το αχανές σύμπαν — και συζήτησαν, ανταλλάσσοντας απόψεις και ανακαλύπτοντας ότι η επιστήμη δεν βρίσκεται μόνο στα εργαστήρια, αλλά παντού γύρω μας. Ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η γνωριμία με τη Μαρί Κιουρί, μέσα από την οποία κατανόησαν τη σημασία της επιμονής και της αφοσίωσης στην επιστήμη.

Η Ε’ τάξη, στο πλαίσιο των δράσεων φιλαναγνωσίας, αξιοποίησε τα βιβλία ως ένα «παράθυρο» στον κόσμο της επιστήμης. Οι μαθητές “ταξίδεψαν” στο διάστημα, γνώρισαν βασικές αρχές της φυσικής και της χημείας και συζήτησαν τη σημασία της επιστημονικής σκέψης στην καθημερινή ζωή. Παράλληλα, η δράση απέκτησε και βιωματικό χαρακτήρα, καθώς κατασκεύασαν ένα ηλεκτρικό κύκλωμα, βλέποντας στην πράξη πώς η γνώση από το βιβλίο μπορεί να «ζωντανέψει» μέσα στην τάξη και να «ανάψει» κυριολεκτικά το δικό τους λαμπάκι!

Το πρόγραμμα “Βιβλία σε Ρόδες” δεν φέρνει απλώς βιβλία στο σχολείο· φέρνει ερεθίσματα, ιδέες και αφορμές για σκέψη. Μέσα από την ελεύθερη περιήγηση στις σελίδες τους, τα παιδιά μαθαίνουν να αγαπούν το διάβασμα ως μέσο ανακάλυψης και όχι ως “υποχρέωση”.

Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους του προγράμματος για αυτή την όμορφη εμπειρία!

Τα βιβλία μπορεί να «κύλησαν» για τα επόμενα σχολεία, όμως οι εικόνες, οι γνώσεις και ο ενθουσιασμός που άφησαν πίσω τους παραμένουν ζωντανά στην καθημερινότητά μας!

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Παβέλης Παναγιώτης, Ρόσιου Ελένη, Στεργίου-Σδράγκα Μαρία

Την Τρίτη 10 Μαρτίου 2026 μαθητές και μαθήτριες της Ε’ και Στ΄ Τάξης του σχολείου μας άφησαν για λίγο τα θρανία και έπιασαν… ρακέτες! Συμμετείχαν με ενθουσιασμό στους Αγώνες Επιτραπέζιας Αντισφαίρισης που πραγματοποιήθηκαν στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Κρύας Βρύσης.

Οι μικροί μας αθλητές έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, παίζοντας με πάθος, συγκέντρωση αλλά και χαμόγελο, υπό την καθοδήγηση της γυμνάστριάς μας, κας Παρασκευά Αικατερίνης. Και τα αποτελέσματα δεν άργησαν να έρθουν!

Στη Στ’ τάξη, τόσο τα αγόρια όσο και τα κορίτσια κατέκτησαν τη 2η θέση, αποδεικνύοντας ότι η προσπάθεια και η επιμονή φέρνουν πάντα όμορφες διακρίσεις.
Στην Ε’ τάξη, τα αγόρια μας εντυπωσίασαν, κατακτώντας την 1η και τη 2η θέση!

Πέρα όμως από τα μετάλλια και τις διακρίσεις, αυτό που κερδίσαμε περισσότερο ήταν η χαρά της συμμετοχής, η συνεργασία και οι όμορφες στιγμές που μοιραστήκαμε όλοι μαζί.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά το 1ο Δημοτικό Σχολείο Κρύας Βρύσης για τη ζεστή φιλοξενία και την άψογη διοργάνωση, που συμβάλλουν κάθε φορά στη διατήρηση και ενίσχυση της εξαιρετικής συνεργασίας μεταξύ των σχολείων μας.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προσπάθειά τους και ένα μεγάλο «μπράβο» για το ήθος και το αθλητικό τους πνεύμα!

Μια ουσιαστική συνεργασία που εμπνέει: δράση για τον αθλητισμό και τη συμπερίληψη

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής και με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών απέναντι στα άτομα με κινητικές αναπηρίες και αναπηρίες όρασης, το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί, την Παρασκευή 13 Μαρτίου 2026, έναν ξεχωριστό καλεσμένο: τον εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής Αλέξανδρο Καραϊωσήφ, προπονητή αθλητών με αναπηρίες και Τεχνικό Σύμβουλο της ΕΟΑΜ-ΑμεΑ. Η παρουσία του στο σχολείο μας για ακόμη μία φορά επιβεβαιώνει τη σταθερή και ουσιαστική συνεργασία που έχουμε αναπτύξει, αναδεικνύοντας τη διαρκή μας επιδίωξη για ποιοτικές δράσεις με παιδαγωγικό και κοινωνικό αντίκτυπο.

Αρχικά, παρουσίασε με διαδραστικό και ιδιαίτερα ενδιαφέροντα τρόπο τα Παραολυμπιακά αθλήματα, δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές και στις μαθήτριες να γνωρίσουν καλύτερα τον κόσμο του αθλητισμού για άτομα με αναπηρίες. Μέσα από ζωντανό διάλογο, παραδείγματα και προσωπικές εμπειρίες, απάντησε σε πολλές απορίες των παιδιών και ανέδειξε τη σημασία της ισότητας, της προσπάθειας, της επιμονής και της αποδοχής της διαφορετικότητας.

Στη συνέχεια, μετακινηθήκαμε στο ΔΑΚ Κρύας Βρύσης “Θεόφιλος Κουπτσίδης“, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν βιωματικά σε παραολυμπιακά αθλήματα. Με την καθοδήγηση του κ. Καραϊωσήφ, τα παιδιά δοκίμασαν ποδόσφαιρο τυφλών, goalball, καθιστό βόλεϊ, boccia, καθώς και τρέξιμο χωρίς όραση με συνοδό. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, οι μαθητές μπήκαν στη θέση των ατόμων με αναπηρία, κατανόησαν τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν, αλλά και τη δύναμη ψυχής και την αποφασιστικότητα που απαιτείται.

Ο ενθουσιασμός και η ενεργή συμμετοχή των παιδιών ήταν ιδιαίτερα εμφανείς καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης. Η εμπειρία αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, του σεβασμού και της συνεργασίας, επιβεβαιώνοντας τον ουσιαστικό ρόλο του σχολείου στην προώθηση αξιών και στάσεων ζωής.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον κ. Καραϊωσήφ για την πολύτιμη συμβολή του, τις γνώσεις και τις εμπειρίες που μοιράστηκε μαζί μας, καθώς και για το σημαντικό μήνυμα που μετέφερε:
«Ο αθλητισμός είναι για όλους και αποτελεί μέσο ένταξης, δύναμης και έμπνευσης!»

Ιδιαίτερες ευχαριστίες απευθύνουμε και στον Δήμαρχο Πέλλας κ. Φουντουκίδη Ευστάθιο για την άμεση παραχώρηση του κλειστού γυμναστηρίου, που συνέβαλε καθοριστικά στην επιτυχή υλοποίηση της δράσης.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Παρασκευά Αικατερίνη

Μπορεί η Βυζαντινή Ιστορία να μετατραπεί σε ένα ραδιοφωνικό-εκπαιδευτικό podcast; Μπορούν τα Μαθηματικά να «ζωντανέψουν» μέσα από ένα καλαίσθητο σχεδιάγραμμα; Μπορούμε να δούμε τα βασικά σημεία πολυσέλιδων πηγών, όπως τα Προγράμματα Σπουδών, οργανωμένα σε σαφείς ενότητες; Η απάντηση είναι: ναι — και μάλιστα σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα.

Στο επιμορφωτικό σεμινάριο που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας, με εισηγητές την κ. Μαρία Ρώσιου, εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ70 και δασκάλα της Α΄ τάξης, και τον κ. Ιωάννη Διαμάντη, εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ03, μαθηματικό του Πρότυπου-Πειραματικού ΕΠΑΛ Κρύας Βρύσης, παρουσιάστηκαν σύγχρονα εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης, όπως το NotebookLM, το Chalkie και το Canva.

Τα εργαλεία αυτά αξιοποιούν τις δυνατότητες της Τεχνητής Νοημοσύνης για την αποτελεσματική διαχείριση του χρόνου του εκπαιδευτικού, υποστηρίζοντας διαδικασίες όπως η σύνοψη, η οργάνωση και η παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού. Παράλληλα, δίνουν τη δυνατότητα δημιουργίας διαφοροποιημένων μαθησιακών δραστηριοτήτων, προσαρμοσμένων σε διαφορετικά μαθησιακά στυλ (οπτικό, ακουστικό, βιωματικό), ενισχύοντας τη συμμετοχή και τη μαθησιακή κατανόηση όλων των μαθητών.

Πρόκειται επομένως για καινοτόμα εργαλεία που αξιοποιούν τις δυνατότητες της Τεχνητής Νοημοσύνης για την αποτελεσματική διαχείριση του χρόνου του εκπαιδευτικού, τη διευκόλυνση της καθημερινής διδακτικής πρακτικής και τη δημιουργία υλικού προσαρμοσμένου στις ανάγκες των μαθητών μας. Γιατί, τελικά, η καινοτομία στην εκπαίδευση δεν αποτελεί αυτοσκοπό ούτε υποκατάστατο του παιδαγωγικού ρόλου του εκπαιδευτικού —μπορεί να γίνει όμως ένα μέσο για να φτάσουμε ουσιαστικά σε κάθε παιδί.

Ευχαριστούμε θερμά τους εισηγητές για τη γνώση, την έμπνευση και τα πρακτικά εργαλεία που μοιράστηκαν μαζί μας!