Με μεγάλη χαρά και δημιουργική διάθεση, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στον Μαθητικό Διαγωνισμό Ζωγραφικής με θέμα «Τι θα ήθελες να κάνει για σένα η έρευνα;». Ο διαγωνισμός, που διοργανώθηκε από το Εθνικό Κέντρο Έρευνας & Τεχνολογικής Ανάπτυξης (ΕΚΕΤΑ), αποτέλεσε μια σπουδαία αφορμή για τα παιδιά να ανακαλύψουν τον κόσμο της επιστήμης μέσα από την τέχνη.
Οι μαθητές των μικρών μας τάξεων ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα με ενθουσιασμό, επιστρατεύοντας τη φαντασία τους για να αποτυπώσουν πώς η επιστημονική έρευνα μπορεί να δώσει λύσεις στην υγεία, το περιβάλλον και την εκπαίδευση. Μέσα από τα χρώματα και τα σχήματά τους, τα παιδιά μας εξέφρασαν το όραμά τους για έναν κόσμο πιο δίκαιο, ασφαλή και φιλικό προς όλους.
Αξίες και Στόχοι της Δράσης
Μέσα από τα έργα τους, τα παιδιά ανέδειξαν σημαντικές αξίες όπως:
Η συνεργασία και η αλληλεγγύη για το κοινό καλό.
Η περιβαλλοντική ευαισθησία και η αγάπη για τη φύση.
Η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της δημιουργικότητας.
Συμμετέχοντες μαθητές: Όλοι οι μαθητές των τάξεων Α΄ & Β΄
Με μεγάλη χαρά και δημιουργικό ενθουσιασμό, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ Τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στον 10ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Συγγραφής Παραμυθιού. Ο διαγωνισμός, που διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, προσκάλεσε φέτος τα παιδιά να συγγράψουν ένα παραμύθι με τίτλο: «Ο Δράκος που έφαγε τη Δευτέρα». Ο διαγωνισμός στοχεύει στην ενθάρρυνση της έκφρασης των συναισθημάτων των παιδιών και στην καλλιέργεια της αγάπης για το διάβασμα . Οι μικροί μας δημιουργοί, δουλεύοντας ομαδικά και συνεργατικά, έβαλαν τη φαντασία τους να δουλέψει και έδωσαν τη δική τους πρωτότυπη εκδοχή στην ιστορία, με τον τίτλο:
«Ο Δράκος που έφαγε τη Δευτέρα… ή μήπως όχι;»
Μέσα από τη διαδικασία της δημιουργικής γραφής στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, τα παιδιά:
Συνεργάστηκαν σε ομάδες των τριών τουλάχιστον ατόμων, μοιράστηκαν ιδέες και όνειρα.
Καλλιέργησαν την αφηγηματική τους ικανότητα και το λεξιλόγιό τους.
Εικονογράφησαν την ιστορία τους, συνδυάζοντας τον λόγο με τις εικαστικές τέχνες.
Εκπαιδευτικός: Παπαθεοδώρου Ελένη
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για τη συμμετοχή τους!
Οι μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στον 9ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ψηφιακής Δημιουργίας «Οδική Ασφάλεια Παντού και Πάντα!». Ο διαγωνισμός συνδιοργανώνεται από το Υπουργείο Παιδείας (ΔΥΠΕΑ) και το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας (Ι.Ο.ΑΣ.) «Πάνος Μυλωνάς».
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Τάξης έγιναν για λίγο μικροί σκηνοθέτες και πρωταγωνιστές, στέλνοντας το δικό τους ηχηρό μήνυμα για την ασφάλεια στους δρόμους! Στο πλαίσιο του φετινού πανελλήνιου διαγωνισμού, τα παιδιά δημιούργησαν ένα τηλεοπτικό κοινωνικό σποτ.
Η Θεματική μας: «Έξυπνοι Δρόμοι και Ψηφιακοί Ήρωες»
Με έμπνευση από τις θεματικές του διαγωνισμού για τις «Έξυπνες Πόλεις», οι μαθητές μας χρησιμοποίησαν τη φαντασία τους για να δείξουν πώς η τεχνολογία και η σωστή συμπεριφορά μπορούν να σώσουν ζωές.
Μέσα από το τηλεοπτικό σποτ, διάρκειας 38 δευτερολέπτων, έδωσαν χρήσιμες συμβουλές για την κίνηση των μαθητών στον δρόμο.
Στόχος της Δράσης
Το τηλεοπτικό σποτ υποβλήθηκε ως μαθητική δημιουργία στο Φωτόδεντρο i-create
Μέσα από αυτή τη δημιουργική διαδικασία, τα παιδιά δεν απέκτησαν μόνο ψηφιακές δεξιότητες , αλλά κατανόησαν βαθύτερα τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους ως πεζοί και μελλοντικοί οδηγοί. Στόχος όλων θα πρέπει να είναι η δημιουργία μιας νέας Οδικής Κουλτούρας.
Τα έργα που θα διακριθούν στον διαγωνισμό έχουν τη δυνατότητα να προβληθούν από την Εκπαιδευτική Τηλεόραση αλλά και από την ΕΡΤ.
Συμμετέχοντες: Η Γ΄ τάξη
Εκπαιδευτικός: Παβέλης Παναγιώτης
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που υποστήριξαν αυτή την προσπάθεια!
Οι μαθητές του 2ου Δημοτικού Σχολείου Κρύας Βρύσης συμμετείχαν στον 8ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Τρισδιάστατης Σχεδίασης και Εκτύπωσης (ST3dM) 2025-26. Ο διαγωνισμός, που διοργανώθηκε από την ομάδα ST3dM του Τμήματος Φυσικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, έθεσε φέτος στο επίκεντρο την αειφορία και την προώθηση δράσεων ενεργού πολίτη.
Χρησιμοποιώντας το εργαλείο τρισδιάστατης σχεδίασης Tinkercad, δύο ομάδες του σχολείου μας ανέλαβαν τον ρόλο του “αρχιτέκτονα” και του “περιβαλλοντολόγου”, δίνοντας μορφή στο όραμά τους για έναν καθαρότερο πλανήτη.
Ομάδα 1: Eco-designers – Η Τέχνη της Διαλογής
Η πρώτη ομάδα εστίασε στη θεματική ενότητα των υλικών που χρησιμοποιούμε καθημερινά. Σχεδίασαν μια ολοκληρωμένη πρόταση διαλογής απορριμμάτων, δημιουργώντας τέσσερις πρότυπους κάδους ανακύκλωσης για διαφορετικά υλικά:
Χαρτί: Για την προστασία των δασών.
Γυαλί: Για υλικά με αιώνιο κύκλο ζωής.
Πλαστικό: Για τη μείωση της ρύπανσης των θαλασσών.
Μέταλλο: Για την εξοικονόμηση πόρων και ενέργειας.
Μέσα από αυτό το έργο, οι μαθητές έγιναν πραγματικοί πρεσβευτές της αειφορίας, κατανοώντας ότι τα σκουπίδια είναι πολύτιμοι πόροι.
Συμμετέχοντες Μαθητές: Κωνσταντίνος Γ., Χρήστος Ζ., Χρήστος Τ., Γεώργιος Ν.
Η δεύτερη ομάδα οραματίστηκε ένα σχολείο ενεργειακά αυτόνομο, εντάσσοντας το έργο της στη θεματική “Το σχολείο μας”. Οι μαθητές σχεδίασαν ένα μοντέλο σχολείου με ενσωματωμένα φωτοβολταϊκά πάνελ στον προαύλιο χώρο.
Μελετώντας τον προσανατολισμό του ήλιου, πρότειναν τη μετατροπή του σχολείου από καταναλωτή σε μονάδα παραγωγής καθαρής, ανανεώσιμης ενέργειας, αναδεικνύοντας τη σημασία της απεξάρτησης από τα ορυκτά καύσιμα.
Συμμετέχοντες Μαθητές: Αντωνία Τ., Ιωάννης Ν., Αριάδνη Ζ.,
Η συμμετοχή στον διαγωνισμό ST3dM δεν ήταν απλώς μια άσκηση πληροφορικής, αλλά μια βαθιά εκπαιδευτική διαδικασία. Οι μαθητές καλλιέργησαν την κριτική τους σκέψη, πειραματίστηκαν με τη γεωμετρία και κατανόησαν πώς η τεχνολογία μπορεί να “συνεργαστεί” με τη φύση για ένα βιώσιμο μέλλον.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς για την προσπάθειά τους!
Στις 22 Μαΐου 2025, το σχολείο μας συμμετείχε με απόλυτη επιτυχία στην πιλοτική φάση των εξετάσεων του Διεθνούς Προγράμματος PISA (Programme for International Student Assessment) για το έτος 2025.
Ανακοίνωση για την επιτυχή ολοκλήρωση της διεξαγωγής της πιλοτικής φάσης των εξετάσεων PISA για το έτος 2025, που πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή 6 επιλεγμένων Δημοτικών Σχολείων της περιοχής μας:
Σχετικά με το Πρόγραμμα PISA: Το Διεθνές Πρόγραμμα PISA είναι μία εκπαιδευτική έρευνα που διεξάγεται κάθε τρία χρόνια από το 2000 και υλοποιείται από διεθνή ερευνητικά ιδρύματα (PISA Consortium), υπό την οργάνωση της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης του ΟΟΣΑ (Οργανισμός για την Οικονομική Συνεργασία και Ανάπτυξη) και σε συνεργασία με τις συμμετέχουσες χώρες.
Κύριος στόχος του Προγράμματος PISA είναι η αξιολόγηση του εύρους των γνώσεων και των δεξιοτήτων των μαθητών που βρίσκονται στο τέλος της Υποχρεωτικής τους Εκπαίδευσης. Αυτές οι δεξιότητες είναι καθοριστικές για την ουσιαστική και ισότιμη συμμετοχή τους στις σύγχρονες κοινωνίες.
Στόχος του διαγωνισμού είναι να εμπνεύσει και να παρακινήσει τους μαθητές και τις μαθήτριες να εκφραστούν μέσω της συγγραφής του δικού τους πρωτότυπου παραμυθιού, να αποτυπώσουν σκέψεις, όνειρα και επιπροσθέτως να δημιουργήσει νέους αναγνώστες και νέες αναγνώστριες, να εμπνεύσει νέους και νέες δημιουργούς μέσα από τα μονοπάτια των παραμυθιών μέσω της κριτικής σκέψης, της αφήγησης, της δημιουργικής γραφής και της εικονογράφησης.
Η Β΄ τάξη πήρε μέρος στο διαγωνισμό με την εκπαιδευτικό κ. Παπαθεοδώρου Ελένη δημιουργώντας το παραμύθι με τίτλο ” Ένα ουράνιο τόξο στην αυλή μας ! Παράξενοι Εθελοντές”. Στην εργασία με τις εικαστικές δημιουργίες των μαθητών πήρε μέρος και η εικαστικός του σχολείου κ. Δήμητρα Σταμένου.
